Uczniowie w październiku realizowali pierwsze zadanie projektu jakim było otwarte i głośne mówienie o empatii. Był to Tydzień Empatii. #MisjaPaździernik2022 #EmpatycznaKlasa

W ramach tego zadania uczniowie brali udział w warsztatach prowadzonych przez szkolnego psychologa. Zajęcia zostały przeprowadzone w klasach IV – VIII. W realizacji tematu pomógł scenariusz i film Uniwersytetu dla Dzieci. Wielu badaczy podkreśla, że empatia odgrywa ważną rolę w rozwoju emocjonalnym i społecznym dziecka. W trakcie zajęć uczniowie wcielili się w role innych osób. Starały się nazwać ich uczucia, zrozumieć i wyobrazić sobie siebie na ich miejscu. Żeby pomagać, trzeba wiedzieć jak. Podstawą działań jest więc  wiedza. By pomagać, trzeba rozumieć tego, któremu pomagamy oraz trzeba rozwinąć w sobie wrażliwość i empatię. Dopiero na tych fundamentach możliwe jest kształtowanie własnego poczucia odpowiedzialności za drugiego człowieka. Warto rozwijać ją od najmłodszych lat, ponieważ jest to jedna z ważniejszych kompetencji społecznych.

Podczas lekcji wychowawczych uczniowie każdej klasy mieli za zadanie wykonać plakat – mapę myśli, której centrum stanowiło słowo empatia. Każda klasa miała swój pomysł na realizację tego tematu, a efekty twórczej pracy artystów można podziwiać na szkolnym korytarzu. Uczniowie tworząc swoje plakaty uświadomili sobie, jak wiele znaczeń kryje umiejętność rozumienia uczuć innych. Pracowali w grupach, parach oraz indywidualnie. Wszyscy byli bardzo mocno zaangażowani  w tworzenie prac.

W Tygodniu Empatii Szkolne Koło Caritas przygotowało zbiórki włączające całą społeczność szkolną: OPATRUNEK NA RATUNEK  oraz   PODAJ MYDŁO. Celem zbiórek było wsparcie szpitali misyjnych  w Afryce. Równocześnie nie zapomnieliśmy o toczącej się wojnie na Ukrainie. Braliśmy udział w diecezjalnej akcji PLUSZAKI DLA DZIECI Z BOMBARDOWANYCH REJONÓW UKRAINY, dzięki tej akcji chcieliśmy tamtejszym dzieciom podarować odrobinę czułości i ciepła.

Tydzień Empatii już za nami. Ważne jednak by codziennie próbować zrozumieć innych, by traktować bliźnich tak, jakbyśmy sami chcieli być traktowani, by okazywać sobie szacunek i życzliwość bez względu na swoją pozycję.

Każdy z nas przecież pamięta, że empatia potrzebna jest nie tylko od  święta!

Uczniowie klas I – V naszej szkoły, biorą udział w Programie Unii Europejskiej dla szkół „SZKOLNA PRZERWA ŚNIADANIOWA – mleczna, z warzyw, owocowa”. Ma ona na celu propagowanie wśród dzieci zdrowych nawyków żywieniowych poprzez bezpłatne udostępnianie im produktów mlecznych oraz owocowo-warzywnych tak, by od najmłodszych lat polubiły ich naturalny smak. Produkty te są nie tylko smaczne, ale przede wszystkim konieczna dla naszego zdrowia. W szkole, w towarzystwie koleżanek i kolegów, smakują jeszcze lepiej. To kontynuacja dotychczasowych programów „Owoce i warzywa w szkole” i „Mleko w szkole”.

Uczniowie klasy I biorą udział w projekcie „KSIĄŻKĄ POŁĄCZENI – czyli uczymy się czytać razem”. Instytut Książki przy pomocy Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach zadania „Mała książka – wielki człowiek” wydał publikację „Pierwsze abecadło”.  Zaprosił w niej najmłodszych do odbycia przygody, jaką jest umiejętność samodzielnego czytania. Mogą ja odbywać także w towarzystwie rodziców, dziadków, rodzeństwa, nauczycieli. Książka ta pobudza wyobraźnię, wspiera proces umysłowego oraz emocjonalnego rozwoju dziecka. Może towarzyszyć w chwilach radości i smutku, wywołuje śmiech i łzy wzruszenia.
Zapraszamy uczniów klasy I do odbycia wspaniałej przygody, jaką będzie przeczytanie otrzymanej książki samemu albo ze swoimi najbliższymi.