Od października bieżącego roku szkolnego realizowana jest w naszej szkole innowacja pedagogiczna z języka angielskiego. Celem tej innowacji jest chęć stworzenia uczniom naszej szkoły możliwości nauki języka angielskiego ze szczególnym naciskiem na jego najistotniejszy aspekt – umiejętność sprawnego komunikowania się w języku angielskim, a także poszerzenie wiedzy uczniów o zagadnienia kulturoznawcze krajów anglojęzycznych ze szczególnym uwzględnieniem Zjednoczonego Królestwa Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej. W każdej klasie treści innowacji wplecione są w nauczanie treści programowych obejmujących wszystkie sprawności językowe – mówienie, słuchanie, pisanie i czytanie, zgodnie z wymaganiami ogólnymi
i szczegółowymi nowej podstawy programowej. W bieżącym roku szkolnym zajmujemy się głównie Londynem i brytyjską rodziną królewską, a zwłaszcza zmarłą niedawno Królową Elżbietą II.

Wszystkich serdecznie zapraszam do zabawy. Przejdź przez pokój zagadek w pałacu Buckingham i znajdź, gdzie schowały się Corgies – ulubione pieski królowej.

https://view.genial.ly/5eb8ed0a8c034e0d162d85b4/game-breakout-buckingham-palace-escape-game-cycle-3

Od września br. realizowana jest w naszej szkole innowacja pedagogiczna: „Jak gżegżółka z czyżykiem na gałęzi bukszpanu- ortografię można polubić!”. Jej adresatami są wszyscy uczniowie klas IV-VIII. Innowacja  ma na celu szerzenie idei korzystania oraz dbania o piękno i poprawność ojczystego języka, rozpowszechnianie wiedzy polonistycznej, zainteresowanie młodego pokolenia Polaków językiem narodowym. Powinna zachęcać i motywować uczniów do systematycznego podniesienia jakości ich pracy poprzez wyeliminowanie błędów ortograficznych z prac pisemnych.

Badanie efektów będzie odbywać się w ciągu całego roku szkolnego podczas zajęć języka polskiego. Od września 2021r. do czerwca 2022r. roku uczniowie  będą brali udział w szkolnym konkursie ortograficznym. Przed zakończeniem roku szkolnego zostanie wyłoniony „Mistrz Ortografii”- uczeń, który w comiesięcznym dyktandzie popełnił najmniejszą ilość błędów ortograficznych i interpunkcyjnych. Po zakończeniu realizacji innowacji  uczniowie powinni wzbogacić  zasób leksykalny, wykształcić  spostrzegawczość ortograficzną, przyswoić podstawowe zasady pisowni i zastosować je w praktyce, co przyczyni się do podniesienia poziomu ich wiedzy i umiejętności.

Od października 2020r. w naszej szkole realizowana jest innowacja pedagogiczna "Oswoić matematykę" skierowana dla uczniów klasy VIII. Będzie polegała ona przede wszystkim na utrwaleniu, usystematyzowaniu, uzupełnieniu i rozszerzeniu realizowanego w szkole podstawowej programu nauczania w formie regularnych i systematycznych powtórek. Program innowacji pomoże uczniom kształtować umiejętności logicznego myślenia. Rozbudzi zainteresowania matematyczne. Pokaże, że matematyka nie musi się kojarzyć z zapisanymi na kartce działaniami. System powtórek będzie składał się z takich elementów jak:

• cotygodniowe karty pracy dla uczniów zawierające zadania przeznaczone do wykonania w domu, podzielone na poszczególne dni tygodnia,
• zajęcia dodatkowe odbywać się będą wg cyklu:

* wspólne przypomnienie sobie podstawowych praw matematycznych np. tworzenie mapy mentalnej w grupach, prezentacji multimedialnych, gier matematycznych dla siebie wzajemnie,

* gry/quizy edukacyjne, multimedialne bądź planszowe,

* testy, zadania egzaminacyjne doskonalące umiejętności rozwiązywania zadań i zwiększenie śmiałości matematycznej.

Częste wykonywanie ćwiczeń o charakterze zadań egzaminacyjnych pozwoli uczniom  oswoić się z ich formą i poznać strategie poprawnego rozwiązywania. Opracowane zagadnienia i przygotowane zadania dla uczniów będą doskonałym sposobem na kształtowanie u nich samodzielności w docieraniu do wiedzy. Ósmoklasiści będą również doskonalić kompetencje związane z wykorzystywaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej, zajęcia będą bazować na aktywizujących metodach nauczania, co przyczyni się do wzrostu zaangażowania i zainteresowania uczniów przedmiotem. Całościowy system powtórek przyczyni się do dobrego przygotowania uczniów do egzaminu kończącego edukację w szkole podstawowej, pomoże im ograniczyć stres egzaminacyjny oraz przyczyni się do osiągnięcia sukcesu.

Od września 2020r. w naszym przedszkolu realizowana jest innowacja  pedagogiczna

„Zakodowane Sówki”

Innowacja  kierowana jest dla dzieci z starszej  grupy przedszkolnej. Realizowana jest  jako cykl ćwiczeń prowadzonych systematycznie,                w łącznym wymiarze 60 minut tygodniowo z rozbiciem na poszczególne działania edukacyjno- wychowawcze, przez cały rok szkolny 2020/2021 Ćwiczenia dotyczą  wybranych zajęć edukacyjno – wychowawczych w ramach podstawy programowej, poszerzając ją o treści zawarte w innowacji. Innowacja  została opracowana na podstawie programu Uczymy dzieci programować i stanowi kontynuację działań podjętych przez nauczyciela w ramach programu VI edycji Uczymy Dzieci Programować.

Najważniejszym efektem  innowacji ma być zaciekawienie dzieci światem technologii oraz rozwijanie kompetencji miękkich u dzieci takich jak nauka logicznego myślenia czy umiejętność pracy w zespole. Innowacja  ma również upowszechniać wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z nowoczesnych technologii oraz kształtować dobre nawyki cyfrowe. Zajęcia na planszy do kodowania mają wspomóc rozwój mowy dzieci, wspierać w rozwoju czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia, czyli przewidywanie skutków czynności manipulacyjnych, klasyfikowanie obiektów, formułowanie uogólnień typu to do tego pasuje itp. Wspomóc rozwój intelektualny dzieci wraz z edukacją matematyczną, ukształtować początki gotowości do nauki czytania i pisania. Programowanie to nic innego jak ciekawe zajęcia, to rozwiązywanie zagadek i problemów w kreatywny sposób.