Warsztaty czekoladowe to praktyczne zajęcia pobudzające zmysł smaku, wykorzystujące zdolności manualne i kreatywne myślenie dzieci. 17 stycznia w przedszkolu w Poborszowie gościliśmy panią Alinę Kocur z #Architektury Smaku. Przygotowała dla nas ciekawostki o czekoladzie i trzy rodzaje tego smakołyku do spróbowania i porównania. Później dzieci przystąpiły do najatrakcyjniejszej części warsztatów: roztopioną czekoladę przelewały do form i ozdabiały jadalnymi dodatkami. Co nie trafiło do formy, znalazło się od razu w buziach dzieci! W całej sali pachniało czekoladą, a dzieci z wielką frajdą nabijały owoce na drewniane patyczki, moczyły je w czekoladowym fondue i pałaszowały ze smakiem. Stworzone podczas warsztatów tabliczki czekolady dzieci zapanowały, aby zabrać je do domu i podzielić się z domownikami. To był smakowity powrót do przedszkola po przerwie zimowej!

Walentynki za nami, jednak Mały Samorząd Uczniowski zorganizował DZIEŃ CZERWONY JAK SERCE, który nawiązał do tego święta. Święty Walenty jest patronem zakochanych, ale przecież wszyscy kogoś kochamy, lubimy. Dzieci kochają rodziców, dziadków, rodzeństwo, lubią swoje koleżanki i kolegów. Z tym uczuciem wiążą się też inne: przywiązanie, szacunek, pomoc, życzliwość. Tego wszystkiego dotyczyły zajęcia w klasach I- III. Na koniec dzieci wykonały prace plastyczne. Różnymi technikami powstały serca, które są symbolami miłości.

W poniedziałek, 17 lutego  przedszkolaki z Większych obchodziły  nietypowe święto „Światowy Dzień Kota”. Dzieci rozwiązywały różnorodne zadania, zagadki o kotach, śpiewały piosenki, wykonały pracę  plastyczną, przypomniały sobie zasady dbania o to zwierzę. Celem przeprowadzonych zajęć było zwiększenie wiedzy dzieci na temat kotów oraz rozwijanie ich empatii i odpowiedzialności za zwierzęta oraz zwrócenie uwagi ludzi na los porzuconych i bezdomnych zwierząt.

EMPIRIUSZ to Wirtualne Laboratorium Chemiczne, którym już od 3 lat mogą posługiwać się uczniowie naszej szkoły. Korzystając z gogli VR oraz kontrolerów, mogą oni przeprowadzać wybrane doświadczenia i obserwować ich przebieg na monitorze interaktywnym. Uczniowie klasy siódmej i ósmej, dzięki nowoczesnemu urządzeniu, mogą wkraczać w wirtualny świat nauki. Wirtualna rzeczywistość angażuje ich, pobudza wyobraźnię  i zwiększa motywację do pracy, pomaga zrozumieć skomplikowane zagadnienia, ale także znacznie poprawia zdolność zapamiętywania nabytej wiedzy. W dobie szybkiego rozwoju technologii cyfrowej, w której poruszają się na co dzień młodzi ludzie, trudno jest zainteresować i zmotywować uczniów do zdobywania wiedzy stosując stare metody i środki dydaktyczne.  Aby sprostać tej zmieniającej się rzeczywistości  na lekcjach chemii sięgamy po  Empiriusza.