„Znam swoją wartość” – pod taką nazwą przeprowadzone zostały zajęcia psychologiczne w klasie VII. Satysfakcja z życia każdego człowieka, a szczególnie dziecka zależy w dużej mierze od tego, co on myśli o sobie. Jednym z podstawowych celów wychowania jest kształtowanie świadomości siebie. Obraz własnej osoby zależy od doświadczeń, jakie zdobywamy. Poczucie własnej wartości jest jak dom na mocnych fundamentach. Daje poczucie bezpieczeństwa, chroni przed nadmiernym wpływem z zewnątrz, ale też dodaje odwagi, by zwiedzać świat. Wiele badań pokazuje, że jest jednym z najważniejszych czynników sukcesu życiowego. Gdy jest mocne i stabilne, pozwala nawiązywać dobre relacje oraz podejmować wyzwania i realizować cele.

Prawdziwie, zdrowe poczucie własnej wartości rodzi się w działaniu. Podejmowanie wyzwań, osiąganie sukcesów i radzenie sobie z przeciwnościami sprawia, że nabieramy zaufania do siebie.

Działanie w atmosferze akceptacji, szacunku i życzliwości pozwala przeżywać życie w bezpiecznych warunkach. A zebrane doświadczenia budują obraz siebie. Bezwarunkowa akceptacja siebie pozwala czuć zadowolenie i radość w sytuacji sukcesu, ale też rozczarowanie i smutek w sytuacji porażki.. Zajęcia stanowiły propozycję wsparcia naszych uczniów w zdobywaniu wiedzy, dążeniu do osiągania sukcesów w nauce, nawiązywaniu bliskich, satysfakcjonujących relacji z innymi, a także ma na celu powstrzymywanie ich od zachowań destrukcyjnych skierowanych na siebie i inne osoby (zachowania agresywne, sięganie po używki, akty przemocy). Dla rodziców chcących wesprzeć swoje nastoletnie pociechy, w  zrozumieniu  prawidłowości funkcjonowania systemu poczucia wartości polecamy książkę  „Sekretne życie mózgu nastolatka” Blakemore Sarah-Jayne. Dla młodszych odbiorców (klasy I -IV) polecamy „Opowieści dla dzieci, które chcą uwierzyć w siebie. 35 historii o tym, jak pielęgnować poczucie własnej wartości „Celma Alex Rovira, Contijoch Francesc Miralles. Powodzenia!