Klasa VIII z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Większycach wykorzystała słoneczną pogodę i udała się wraz z nauczycielem doradztwa zawodowego Panem Lesławem Galackim na wycieczkę do warsztatu samochodowego do Pana Janusza Gajdy z Większyc. Wycieczka miała miejsce w czwartek 28.10.2021r. Uczniowie mieli okazję do zapoznania się z pracą na stanowisku blacharza i lakiernika samochodowego. Pan Gajda opowiadał wszystkim jakie prace są wykonywane u niego w firmie, jak poszczególne elementy samochodu są przygotowywane do montażu. W warsztacie u Pana Gajdy przeprowadza się również renowację starych samochodów, które mogli zobaczyć nasi uczniowie.

Po raz kolejny uczniowie i nauczyciele naszej szkoły zaangażowali się w akcję "#SzkołaPamięta". Dzisiaj, 27 października, uczniowie klas IV-VIII wraz z wychowawcami i nauczycielami wybrali się na cmentarz w Większycach, gdzie miało miejsce uporządkowanie bezimiennych i opuszczonych grobów, a także ogólne sprzątanie cmentarza przed nadchodzącą uroczystością Wszystkich Świętych.

Pielęgnujemy pamięć o tych, których nie ma już wśród nas…

25 października dzieci z grupy Misie oraz Biedronki oficjalnie zostały przedszkolakami. Przyrzekały zjadać wszystko z talerzyka. Przyrzekały mieć buzie zawsze roześmiane. Przyrzekały zabawki szanować i dookoła wszystko porządkować. Przedszkolaki zaprezentowały jak potrafią tańczyć, śpiewać i mówić wierszyki.

W klasie I, II oraz IV zostały przeprowadzone zajęcia TUS. TUS brzmi zagadkowo? Być może na pierwszy rzut oka. TUS to skrót od słów Trening Umiejętności Społecznych. Celem zajęć TUS jest rozwijanie kompetencji społecznych. Trening Umiejętności Społecznych to jedna z najskuteczniejszych terapii wspierających rozwój, łagodzących lub zapobiegających problemom emocjonalnym. Pomaga też radzić sobie z trudnościami pojawiającymi się w zachowaniach u dzieci i młodzieży. Umiejętności społeczne to to, co umożliwia każdemu człowiekowi funkcjonowanie w społeczeństwie – w rodzinie, grupie rówieśniczej, szkole, pracy. To umiejętność zachowania się w różnorodnych sytuacjach społecznych, komunikowania, nawiązywania i utrzymywania relacji z innymi. Dzięki tym umiejętnościom dogadujemy się z innymi ludźmi, potrafimy zachować się odpowiednio do sytuacji, wiemy, co wypada, a co nie. Umiemy zarządzać swoimi emocjami i ich okazywaniem oraz adekwatnie reagować na emocje innych. Podczas pierwszych zajęć dzieci poznały zasady i przeprowadziliśmy rundę jak rozpoznawać swoje i emocje innych. Pomogła nam w tym „gra na emocjach” oraz  „góra uczuć” ( dla dzieci od 6 roku życia). Gra pozwala graczom na dzielenie się swoimi doświadczeniami, emocjami i spostrzeżeniami w bezpieczny sposób. Gra bazuje na zdaniach niedokończonych, ćwiczeniach stymulujących wyobraźnię, zadaniach z zakresu komunikacji interpersonalnej, ćwiczeniach oddechowych.  „Góra Uczuć” pozwala na zapoznanie się ze światem dziecka, odkrywa jego schematy myślenia, pokazuje jak radzi sobie ze współpracą i komunikacją w grupie. Może być dobrym wstępem do dalszych rozmów. Natomiast „Gra na emocjach” nadaje się dla dzieci starszych 10+ . Podczas zajęć dzieci losowały czy wybierały bagaż doświadczeń czy wyzwanie i mogły odegrać w formie scenki z kolegą/ koleżanką daną sytuacje np. jak zachować się podczas kłótni.